Las TIC en la Educación

Riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información.
Burbules, Nicholas C.; Callister, Thomas A. (2006) Buenos Aires: Granica.

Este libro expone una nueva manera de pensar sobre la informática vinculada a la educación, a la cual ni salvará ni destruirá por sí misma, aunque contiene tantas promesas como riesgos, tantas ventajas como limitaciones.
Los autores exploran aquí una serie de controversias actuales en torno del tema (la accesibilidad, la credibilidad, el hipertexto, la lectura crítica de la web, la censura, la confidencialidad, la comercialización y la comunidad informática) con el propósito de encauzar la reflexión crítica hacia las premisas y consecuencias de determinadas prácticas en los establecimientos educativos de todos los niveles.



Educación y nuevas tecnologías: los desafíos pedagógicos ante el mundo digital
Dussel, Inés y Quevedo, Luis Alberto (2010)
Buenos Aires: Fundación Santillana
«La presencia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad y en el sistema educativo es un dato innegable en los últimos años. Su impacto ha provocado una suerte de revolución en la economía, la política, la sociedad y la cultura, que transformó profundamente las formas de producir riqueza, de interactuar socialmente, de definir las identidades y de producir y hacer circular el conocimiento».

 

Este documento básico fue presentando en el VI Foro Latinoamericano de Educación, realizado entre los días 31 de mayo y 2 de junio de 2010 (Ciudad Autónoma de Buenos Aires). El evento fue coordinado por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y la Fundación Santillana, y tuvo como «disparador» al citado documento contemplando conferencias y presentaciones de reconocidos especialistas en TIC y educación.